L\u2019Organisation des Nations unies pour l’\u00e9ducation, la science et la culture (UNESCO) a lanc\u00e9, mardi 23 avril 2024 \u00e0 Rabat, une initiative pour promouvoir les comp\u00e9tences num\u00e9riques des alphab\u00e9tiseurs au Maroc, en collaboration avec l\u2019Agence nationale de lutte contre l\u2019analphab\u00e9tisme (ANLCA).
Initi\u00e9 par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Bureau r\u00e9gional de l’UNESCO pour le Maghreb, avec le soutien de Huawei, ce projet vise \u00e0 renforcer la prestation de services d’alphab\u00e9tisation de qualit\u00e9 \u00e0 travers une utilisation plus efficace des technologies dans l’enseignement et l’acquisition des comp\u00e9tences d’alphab\u00e9tisme.
S’exprimant \u00e0 cette occasion, le directeur de l’ANLCA, Abdelouadoud Kharbouch, a indiqu\u00e9 que la num\u00e9risation des programmes d’alphab\u00e9tisation et de formation offre de nouvelles opportunit\u00e9s pour l’apprentissage et l’int\u00e9gration socio-professionnelle des individus, notant que l’Agence ambitionne de renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques des apprenants \u00e0 travers l’utilisation des outils num\u00e9riques comme moyen de base pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s de recherche et d’utilisation d’informations en ligne.
Il a soulign\u00e9 que le d\u00e9veloppement d’un syst\u00e8me de formation aux m\u00e9tiers de l’alphab\u00e9tisation se veut l’un des plus importants projets de la feuille de route 2023-2027, ajoutant que ce chantier se trouve au c\u0153ur du nouveau mod\u00e8le de d\u00e9veloppement qui consid\u00e8re la promotion du capital humain, comme \u00e9tant un levier fondamental du d\u00e9veloppement.
L’ANLCA met en \u0153uvre le projet d’apprentissage \u00e0 distance depuis 2017, \u00e0 travers le d\u00e9veloppement d’applications mobiles sur la base des programmes d’alphab\u00e9tisation existants et la cr\u00e9ation de l’institut de formation aux m\u00e9tiers de l’alphab\u00e9tisation, a-t-il dit.
De son c\u00f4t\u00e9, le directeur du Bureau r\u00e9gional de l’UNESCO pour le Maghreb, Eric Falt, a relev\u00e9 que le renforcement des comp\u00e9tences num\u00e9riques des formateurs et formatrices en alphab\u00e9tisation, contribuera \u00e0 l’autonomisation des individus et au d\u00e9veloppement durable des communaut\u00e9s, exprimant sa d\u00e9termination \u00e0 \u0153uvrer de concert pour garantir que chaque individu, quelle que soit sa situation, ait acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 adapt\u00e9e aux d\u00e9fis de l’\u00e8re num\u00e9rique.
Pour sa part, la directrice de l’UIL, Isabell Kempf, a relev\u00e9 que \u00ab\u00a0l’alphab\u00e9tisation constitue le fondement de l’apprentissage tout au long de la vie et un moteur du d\u00e9veloppement durable et participatif\u00a0\u00bb, notant qu’\u00e0 la lumi\u00e8re de la transformation num\u00e9rique, \u00ab\u00a0il est essentiel que l’alphab\u00e9tisation tire pleinement parti du potentiel de la technologie\u00a0\u00bb.
\u00ab\u00a0Nous sommes fiers de soutenir le Maroc dans l’am\u00e9lioration des comp\u00e9tences num\u00e9riques de 10.000 formateurs en alphab\u00e9tisation d’ici 2025\u00a0\u00bb, s’est-elle f\u00e9licit\u00e9e.
Pour la vice-pr\u00e9sidente du d\u00e9partement des communications en entreprise de Huawei, Vicky Zhang, le projet \u00ab\u00a0Seeds of the future\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u comme \u00e9tant un \u00ab\u00a0programme ouvert et inclusif\u00a0\u00bb, appelant \u00e0 faire \u00ab\u00a0r\u00e9gner le m\u00eame esprit dans le programme de formation des alphab\u00e9tiseurs dirig\u00e9 et promu par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie, qui utilise les technologies num\u00e9riques pour amplifier les ressources \u00e9ducatives\u00a0\u00bb.
Le lancement de cette initiative sera accompagn\u00e9 d’un atelier de quatre jour, o\u00f9 des experts en alphab\u00e9tisation et des \u00e9ducateur se joindront \u00e0 des repr\u00e9sentants du monde universitaire pour adapter les modules de formation existants au contexte marocain.
Les participants vont ainsi \u00e9laborer des lignes directrices g\u00e9n\u00e9rales pour contextualiser les modules de formation, traduire les le\u00e7ons en arabe et d\u00e9velopper un plan d’action pour promouvoir le nouveau curriculum. Les modules seront \u00e9galement int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 un cours de formation en alphab\u00e9tisation disponible via l’Institut de formation aux m\u00e9tiers de l’alphab\u00e9tisation (IFMA), un portail d’enseignement et de formation hybride mise en place par l’ANLCA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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