Une session de formation sur \u00ab L\u2019enseignement du conte, de la po\u00e9sie et du roman aux apprenants de la langue arabe de niveaux avanc\u00e9s \u00bb a \u00e9t\u00e9 tenue le vendredi 7 juin 2024, \u00e0 la salle Mishkat au si\u00e8ge de l\u2019Organisation du Monde Islamique pour l\u2019\u00c9ducation, les Sciences et la Culture (ICESCO). <\/p>\n\n\n\n
La session a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 \u00e0 196 participants parmi des cadres p\u00e9dagogiques travaillant dans le domaine de l\u2019enseignement de la langue arabe aux non arabophones dans 13 pays. Il s\u2019agit du dixi\u00e8me et dernier atelier d\u2019une s\u00e9rie de sessions de formation organis\u00e9es par le Programme international de l\u2019ICESCO \u00ab Mishkat al-arabiya pour la formation p\u00e9dagogique \u00bb mis en \u0153uvre par l\u2019Organisation en coop\u00e9ration avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al-Maktoum pour les sciences m\u00e9dicales et \u00e9ducatives.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019atelier, qui a eu lieu les 5 et 6 juin 2024 et qui \u00e9tait dirig\u00e9 par Dr Habib ElMaghraoui, expert en formation p\u00e9dagogique sp\u00e9cialis\u00e9e dans la critique et la rh\u00e9torique, visait \u00e0 apprendre aux participants les bases de l\u2019enseignement de la litt\u00e9rature aux non-arabophones et \u00e0 montrer l\u2019importance de la lecture syst\u00e9matique, ses principes et ses principales \u00e9tapes. De plus, des sessions pratiques ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es sur la mani\u00e8re de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences des enseignants dans la pratique de la lecture syst\u00e9matique de textes litt\u00e9raires, depuis la pr\u00e9paration et la planification jusqu\u2019\u00e0 la mise en \u0153uvre et l\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n\n\n\n
Source: ICESCO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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