Des experts et responsables africains ont échangé, mercredi à Rabat, sur les dynamiques de transformation des systèmes éducatifs en Afrique, à l’occasion d’une conférence de deux jours (12 et 13 novembre) organisée par le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS).
Ce conclave vise à créer un espace d’échange et de réflexion collective autour des politiques éducatives sur le continent, à explorer les voies d’amélioration de la qualité de l’enseignement et à renforcer la coopération entre institutions et conseils consultatifs africains.
Dans son allocution inaugurale, Rahma Bourqia, présidente du CSEFRS, a souligné que l’investissement dans une éducation de qualité constitue un moteur essentiel de développement et de prospérité en Afrique. Elle a noté que, malgré des progrès notables, d’importants défis subsistent encore. Selon elle, le dividende démographique dont le continent peut bénéficier repose sur un système éducatif solide, capable d’accompagner les mutations économiques et sociales.
Mme Bourqia a également rappelé que le Maroc mène des réformes continues pour bâtir une éducation équitable et de qualité, au service d’une société du savoir et de l’inclusion.
De son côté, Mohamed Arrouchi, ambassadeur représentant permanent du Maroc auprès de l’Union africaine, a mis en avant les efforts constants de l’Union pour renforcer le capital humain à travers l’éducation, la formation, la science et l’innovation. Il a souligné l’importance du Plan décennal 2025-2035 de mise en œuvre de l’Agenda 2063 et du lancement de la Décennie de l’éducation et du développement des compétences (2025-2034), tout en saluant la contribution active du Maroc à cette dynamique continentale.
Il a également mis en lumière l’expertise marocaine en matière de réforme éducative et de formation professionnelle, fondée sur la qualité et l’adéquation avec les besoins du marché, ainsi que le rôle clé de l’Agence marocaine de coopération internationale (AMCI), qui accueille chaque année des milliers d’étudiants africains dans les établissements d’enseignement marocains.
Pour sa part, Najat Maalla M’jid, représentante spéciale du Secrétaire général des Nations Unies, a insisté sur la nécessité d’impliquer toutes les parties prenantes, y compris les enfants, dans les réformes éducatives. Elle a plaidé pour un renforcement des partenariats et de la coopération régionale, condition essentielle d’une réforme durable axée sur l’équité, la qualité et la sécurité des enfants.
Organisée dans la perspective de répondre aux besoins des générations futures et de soutenir le développement durable, cette conférence constitue une plateforme stratégique pour analyser les réformes éducatives en Afrique, identifier les obstacles et formuler des propositions en faveur d’un système éducatif plus inclusif, performant et tourné vers l’avenir.
